地下核爆炸汶川_地下核爆炸汶川地震了吗
下面，我将以我的观点和见解来回答大家关于地下核爆炸汶川的问题，希望我的回答能够帮助到大家。现在，让我们开始聊一聊地下核爆炸汶川的话题。
1.关于汶川地震的材料和故事
2.地震形成的原因有哪些?震级与地震破坏强度的关系
3.汶川 玉树 地震
4.汶川地震与玉树地震的不同点
5.由地下核爆炸或工业爆破引起的地面振动属于什么地震
关于汶川地震的材料和故事
为救同学断臂的白乐潇
敬礼娃娃郎铮
可乐男孩薛枭
英勇救出两个同学的小英雄---林浩
小英雄陈浩舍身救人
勇敢智慧少年英雄雷楚年
董玉培不顾自己的安危救同学
藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命
马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学
康洁灾难发生时不仅自救还救别人
为救同学断臂的白乐潇
为救同学断臂的白乐潇。白乐潇是一位12岁的女孩。地震发生时，她的胳膊被教室的门卡住，为了让后面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救了，她却从此失去了一条手臂。这位舍己救人的小姑娘，人们把她称为“小英雄“。
“敬礼娃娃郎铮“。在汶川地震发生十多个小时后，一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。他的名字叫郎铮。目前正在接受治疗。郎铮对照顾他的解放军某部的医护人员说：“我也要当警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。当温总理到医院去看望小郎铮时，他给温总理也敬了个队礼。目前，很多网友推荐他做奥运火矩手。同时，也尊称他为“敬礼娃娃”。
“可乐男孩薛枭”。5月15日，17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”，他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间，热心人不断到医院探望他，不过对于薛枭来说，地震的创伤可以逐渐淡忘，被截肢的右臂却永远不能接回。他的主治医生说，薛枭是用左手按下了同意手术的指印，当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者：“我还想考大学！” 5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时，看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪，他对妈妈说：“我右手保不住了，被救出来时我就知道保不住了。” “自强不息”这4个字，是母亲谭忠燕对儿子薛枭的赠言。
小林浩是映秀小学二年级的学生。地震发生时大家都往外跑，但被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。最后一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。”
两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。
逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。
被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”。从那天起，儿童中心的人都叫他“小班长”。
因为救同学，小林浩的头部多处被砸破，左手臂严重拉伤，志愿者每天都用热毛巾为他热敷。志愿者张朝芝透露：“小林浩刚来时和父母联系不上，情绪很不好。后来联系上了在外打工的父母，孩子才平静下来。”
小英雄陈浩舍身救人。5月12日下午，在四川成都温江区玉石实验小学里，同学们都在上课，忽然，地震了，同学们都慌忙向操场跑去，跑在最前面的是十二岁的陈浩，陈浩跑着跑着，他看见有一面墙要倒了，而一个女同学正向这边跑来，说是迟那是快，陈浩飞奔到墙下，用力一推，把女孩推出几米外，但是，陈浩自己却被瞬间倒下来的墙压在了下面。当记者问陈浩为什么要这样做时，他的回答是：“老师常常教育我们要向雷锋学习”。陈浩真是太伟大了，小小年纪为了救同学，差点献出了宝贵的生命。
勇敢智慧少年英雄雷楚年。他今年15岁, 是彭州市磁峰中学初三三班的学生。在灾害来临之际, 当教学楼在剧烈摇晃，同学们站立都很艰难的情况下，雷楚年表现出非凡的冷静和勇气。他在短短的2分钟时间内,两次返回教室,带领7名同学脱险。当他连抱带推把最后一个惊吓过度的女生送出教学楼时,楼梯在他的前方垮塌，他只好返回二楼教室，推开窗子抱着一棵树跳到一楼，还没等他跑到操场，教室就垮塌下来成了一片废墟。人们在传送着他不怕牺牲的救人精神。
董玉培不顾自己的安危救同学。地震那天，董玉培她们班正在二楼的教室上科学课，课上到一半的时候，楼忽然抖动了起来，”董玉培和同学们这才慌乱起来，连忙向外跑。当她跑到走廊的时候，楼房就坍塌了。出来后的董玉培发现往日那个熟悉的校园已经彻底地改变了模样，到处是废墟和喊救命的声音。董玉培这个时候发现刚才和自己压在一起的2个女孩子还没有出来，她又爬到自己刚才脱险的地方，压在自己左手边的那个女孩正在向外爬，但是双脚被卡在2块大水泥块之间，越使劲爬，卡得就越紧，她根本无法逃脱。一旁的董玉培看到了她的脚被卡的位置，她小心将这个小女孩的脚从水泥的缝隙中抬高然后拿了出来，然后拼命忍着剧痛用自己的左手将这个女孩子拖了出来，拖到安全地带。救出这个学妹之后，她又去摸了一下躺在自己肚子边的那个女孩。奋力推开这个女孩身上的一些水泥块，将她也拖了出来。但是这个女孩在这场地震中失去了生命。
藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命。当地震灾害发生时，邹雯同学以最快的速度跑到了二楼，当他看到还有很多同学没有出来，就帮助老师救起人来。最后被倒塌的房子埋在了废墟中，失去了年轻的宝贵生命。要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊！她本来是可以活着的，都是为了救同学而献出了年轻的生命。
马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学.地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的学生，地震发生时她在3楼的教室上课。突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊学生们跑，同学们就争相往门外涌。在走廊上，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。向孝廉是被同班同学马健喊醒的。他在外面喊，“孝廉，你在哪里?他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。 大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。马健背着向孝廉刚走到校门口，先前向孝廉被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，他们两个就都出不来了。”马健被称为舍己救人的小英雄。
康洁灾难发生时不仅自救还救别人。康洁是映秀小学6年级学生，今年11岁。12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，“我努力让自己屁股着地，最后着地时居然只有腿被划伤。”康洁对于自己跳楼也感到有些不可思议。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，“我不知道救了多少个老师。”时间在一分一秒逝去，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生，同时也把受伤的康洁带到了安全区域。康洁可算得上是抗震救灾小英雄。
抗震救灾英雄少年”事迹简介
王樊
王樊，男，12岁，重庆市梁平县文化镇中心小学六年级学生。
地震发生时，班长王樊与老师一起安排同学们有序而迅速撤离教学楼。教学楼垮塌时，王樊刚好从四楼跑到二楼，已辨不出楼道出口的位置。他看见一棵大树离过道栏杆不远，当即纵身一跃，抱着大树顺势滑到地面。当发现垮塌处有人在呼救时，他奋身冲进刺鼻的尘雾中，双手不停地挖刨，移开灰土和瓦砾，在迅速赶到的老师们共同努力下，两名受伤的同学得救了。
申龙 王佳明
申龙（左），男，17岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生；王佳明（右），男，18岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生。
面对突如其来的地震正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。随后他们又组织同学开展营救，用手掏、用木棒敲，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。
雷楚年
雷楚年，男， 15岁，四川省成都市彭州市磁峰中学初三年级学生。
地震时，雷楚年刚下化学课，他迅速跑到一、二楼之间的楼梯拐角处。这时，迎面碰到正往楼上冲的班主任陈冬老师。雷楚年意识到老师是要回去救同学，于是就迅速跟上，跑回二楼的教室，发现有7个同学蹲在教室的墙角边。他指挥同学们用力扶住楼梯的护栏，带着他们往楼下冲。跑了几步，发现只有6人，还少一个！他急忙返回去，一个女同学由于惊吓过度，正蹲在门口，怎么拉她都不动，雷楚年抱起这位同学冲到楼下。几秒钟后，教学楼垮塌。
雷楚年回家看了看，就又偷偷跑出来，当了一名志愿者，给救援队伍带路，帮助搬运救灾物资。
马健
马健，男，14岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。
地震发生后，马健的班上有6名同学未能从教室中撤出。下午救援时，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救了几次，都没有成功。晚上，他自己冒着大雨，悄悄回到学校，蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。紧接着，他又开始寻找其他幸存者。凭着打火机微小的火光，他看到有两位同学被水泥板压住，但没有大型工具无法营救。他立即赶到尚未倒塌的学生食堂，给他们找来水，帮助两位同学坚持。
王磊
王磊，男，12岁，甘肃省陇南市武都区桔柑学校四年级学生。
地震突然袭来时，王磊同学积极配合老师，紧急把同学们疏散到了操场。在剧烈晃动中，学校围墙随时可能倒塌。此时，站在围墙跟前的4位同学却浑然不知。王磊箭步冲上前去，用尽全力将这几名同学推开。同学们安全了，3米多高的围墙倒塌了，王磊被压住了腿。他的左腿被砸成粉碎性骨折，不得已进行了外伤性截肢。
宋雪(已故)
宋雪，女，12岁，四川省德阳市绵竹市土门小学五年级学生。
5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。学生们听到呼喊，快速冲出教室，奔向操场。宋雪透过窗户，看到教室里有两名同学还趴在桌子上熟睡。宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室。
老师开始清点人数，发现全班只差宋雪。当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。在生命的最后时刻，宋雪将生的希望给了同学，自己却永远地离开了。
林浩
林浩，男，9岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。
作为班长，在被埋废墟时，林浩带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤。医生给他检查完身体后，他拒绝救助站人员帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。
王波
王波，男，16岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。
地震时，在教室中的王波迅速冷静下来，跨过去拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。随后，王波投入到营救之中。手掌磨肿了，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。
杨琳
杨琳，女，14岁，四川省成都市都江堰市聚源中学初二年级学生。
教学楼坍塌后，杨琳被埋在一个狭小的空间里。利用这个空间，杨琳将两名同学成功推到安全地带，而自己却被余震中滚落的石头砸中，动弹不得。当她醒来时，看见废墟中透出一丝亮光。借着光亮，她小心翼翼地把砖石挪开，勇敢而又艰难地爬了出来，随即又昏倒在废墟上。杨琳的骨盆、下巴、颅骨、双脚等多处被挤压砸中，经常会产生令人难以忍受的阵发性剧痛。可当人们走进她的病房时，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，脸上没有一丝痛苦和惊恐。
张春玲
张春玲，女，13岁，四川省绵阳市平武县石坎小学六年级学生。
3岁时的一次意外，让张春玲面部重度毁容，左手截肢，右手五根手指每根都只剩两节。地震发生后，正在向校外跑的张春玲听到身后同学的求救声，立即停住了脚步，迅速返回去救人。“小妹妹”杜艳梅被楼板压住，张春玲因人小力薄，怎么也抬不动，她就捂住同学的头止血。另一名同学也在呼救，张春玲赶上前去，将同学背到麦田边。之后，她马上跑去找来几个群众，共同把杜艳梅救出来，而张春玲的肩膀却被掉落的石块砸伤，鲜血顺着手臂流淌。5月19日，“帐篷学校”开学了，张春玲和停课7天的460余名同学又走进了课堂。
郑小鹏
郑小鹏，男，13岁，四川省德阳市什邡市红白中学初一年级学生。
地震发生后，郑小鹏与幸存的老师和同学，一起用手刨开废墟上的砖块，抬起水泥板，努力营救同学。下午4点左右，郑小鹏发现一个被埋在水泥板下的同学。水泥板里有钢筋，相互胶着在一起，用手根本无法抬开。正在大家束手无策的时候，郑小鹏迅速跑到街上，从被压在瓦砾下的铁匠铺里，找来了可以截断钢筋的工具。大家一起将一根根钢筋截断，搬开水泥板，将同学成功救出。
王亮
王亮，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。
地震发生时，王亮和另外两名同学被垮塌的水泥板压在二楼至三楼的走道间。他发觉左前方有光亮透进来，便和同学一起挣脱水泥板，从缝隙中成功脱险。随后，王亮就开始寻找和救助其他同学。王亮的背部在营救同学时被严重划伤，一直淌着血，右脚踝也在余震中受伤。地震当天的整个下午、夜晚，王亮一直跛着脚走路，帮助救人，共发现和帮助多名同学成功脱险。
杨松尚
杨松尚，男，17岁，四川省阿坝州汶川县漩口中学高一年级学生。
地震发生后，坐在教室最后一排的杨松尚迅速躲到墙角。教学楼下沉时，地板大角度倾斜，他从教室的这头滑到另一端。此刻，杨松尚并没有选择逃生，得救人！他不顾一切冲向掩埋同学最多的地方，开始动手抢救。他狠命用手刨开碎砖，搬开压在同学身上的砖柱和桌椅。第一个同学顺利救出来了，他的手也磨破了。杨松尚依旧用力刨着，边刨边喊：“先救女生和伤重的同学。”听到墙角处又传来一声微弱的呻吟，他马上冲过去，一边呼喊着同学的名字鼓励她，一边用尽力气挖刨。这期间，他与老师和同学奋力救出了8名同学。
陈浩
陈浩，男，12岁，四川省成都市温江区玉石乡实验学校六年级学生。
地震发生时，陈浩和同学们赶紧向楼下跑，穿过楼边的升旗台，到达了安全地带。他转头一看，身后的一个女同学还站在升旗台的高墙前，而那堵高墙眼看就要坍塌。陈浩奋力跑过去，一把将她推开。三四米高的砖墙倒塌了，女同学安然无事，而他自己的背部和双腿被埋在瓦砾之中。被救后，陈浩的双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几无完好、出现肺挫伤和肺出血。在最初清理伤口的时候，没能及时用上麻药，可他都坚强地挺了下来，愣是没有哭出一声。陈浩说：“我不后悔。能救而不救，我肯定会感到惭愧。”
贾龙
贾龙，男，16岁，四川省成都市都江堰市向峨中学初三年级学生。
地震发生时，贾龙正在教室里埋头写作业。教室坍塌后，他被埋在废墟下。在别人的帮助下，他坚强地爬出废墟。获救后，他不顾身上的伤痛，与幸存的老师及赶来的家长一起，搜救废墟里的幸存者。这时，突然听到了妹妹的求救声，他赶紧用手搬开水泥板，将妹妹成功救出。然后又转身跑回，继续救援他人。他先后救出三名同学，并将受伤的班主任老师背离危险地带。
王博
王博，男，11岁，陕西省宝鸡市陈仓区拓石镇中心小学四年级学生。
地震使整个教室剧烈晃动，班长王博迅速打开教室后门，高喊“后排同学从这里往外跑”。一个同学摔倒在台阶上，已冲到前面的他又跑了回来，帮助学生撤离，并救出多名学前班的孩子。
灾情发生后，王博主动组织附近的学生分组学习，宣传防震自救知识。他还将自己仅有的几元零花钱和部分衣物、学习用品捐出，支援救灾。
何翠青
何翠青，女，13岁，四川省广元市青川县木鱼中学初一年级学生。
何翠青在废墟中被埋三天后获救。地震中，她本可以安全逃出，但为了叫醒还在午休的14位同学，何翠青毫不犹豫地转身回到寝室。大家没跑出多远，学生宿舍楼就轰然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被压在废墟下。她们互相鼓励着，约定要好好活下去，并轮流呼救以保存体力。三天后，何翠青终于被救了出来。由于被埋时间太长，右小腿已发生坏死，被迫做了截肢。何翠青“把希望留给别人，把危险留给自己”的精神，深深感动了全校师生。
邹雯樱(已故)
邹雯樱，女，12岁，藏族，四川省阿坝州汶川县映秀小学五年级学生。
地震发生时，邹雯樱作为班长和学校少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，她却自觉留在最后。当时邹雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了返回救助其他同学，她却再也没能回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。邹雯樱的学习成绩一直是年级第一名，还自学绘画和音乐，爱好体育。4月底曾代表学校参加汶川运动会，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。
童世强
童世强，男，13岁，甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学六年级学生。
地震来临时，童世强不顾个人安危，直奔教室右侧的村党支部活动室。他知道，那里还有学前班的儿童正在休息。房子里的32名儿童，最大的6岁，最小的只有4岁。身高不足1．6米的童世强咬着牙，拼着劲坚持，先后有7名孩子被他从屋内救出。当他把最后一个孩子救出时，拱门墙倒塌。在童世强和他人的拼力抢救下，32名儿童无一伤亡。
加10分吧！！！
地震形成的原因有哪些?震级与地震破坏强度的关系
地震分为天然地震和人工地震两大类。此外，某些特殊情况下了也会产生地震，如大陨石冲击地面(陨石冲击地震)等。引起地球表层振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种：
1．构造地震
由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动称为构造地震。这类地震发生的次数最多，破坏力也最大，约占全世界地震的90%以上。
2．火山地震
由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震，这类地震只占全世界地震的7%左右。
3．塌陷地震
由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为塌陷地震。这类地震的规模比较小，次数也很少，即使有，也往往发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区。
4．诱发地震
由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震。这类地震仅仅在某些特定的水库库区或油田地区发生。
5．人工地震
地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。 人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。
显然，汶川地震应该板块之间的应力积累所引起的，属于构造地震；而三峡水库如果引起地震应该属于诱发地震（水库蓄水后改变了地面的应力状态，且库水渗透到已有的断层中，起到润滑和腐蚀作用，促使断层产生新的滑动）。但是，并不是所有的水库蓄水后都会发生水库地震，只有当库区存在活动断裂、岩性刚硬等条件，才有诱发的可能性。
诱发地震一般震级较小。三峡工程规模那么大，早期的考察应该很严谨。再加上两地相距较远，所以应该没有关系。
汶川 玉树 地震
地震分为天然地震和人工地震两大类。此外，某些特殊情况下也会产生地震，如大陨石冲击地面（陨石冲击地震）等。引起地球表层振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种：
构造地震
由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动称为构造地震。这类地震发生的次数最多，破坏力也最大，占全世界地震的90%以上。
火山地震
由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震，这类地震只占全世界地震的7%左右。
塌陷地震
由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为塌陷地震。这类地震的规模比较小，次数也很少，即使有，也往往发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区。
诱发地震
由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震。这类地震仅仅在某些特定的水库库区或油田地区发生。
人工地震
地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。
目前衡量地震规模的标准主要有震级和烈度两种。
地震震级
地震震级是根据地震时释放的能量的大小而定的。一次地震释放的能量越多，地震级别越大。目前人类有记录的震级最大的地震是1960年5月21日智利发生的9.5级地震，所释放的能量相当于一颗1800万吨炸药量的氢弹，或者相当于一个100万千瓦的发电厂40年的发电量。这次汶川地震所释放的能量大约相当于90万吨炸药量的氢弹，或100万千瓦的发电厂2年的发电量。 目前国际上一般采用美国地震学家查尔斯·弗朗西斯·芮希特和宾诺·古腾堡（Beno Gutenberg）于1935年共同提出的震级划分法，即现在通常所说的里氏地震规模。里氏规模是地震波最大振幅以10为底的对数，并选择距震中100千米的距离为标准。里氏规模每增强一级，释放的能量约增加32倍，相隔二级的震级其能量相差1000 (~ 32 × 32）倍。 小于里氏规模2.5的地震，人们一般不易感觉到，称为小震或者是微震；里氏规模2.5-5.0的地震，震中附近的人会有不同程度的感觉，称为有感地震，全世界每年大约发生十几万次；大于里氏规模5.0的地震，会造成建筑物不同程度的损坏，称为破坏性地震。里氏规模4.5以上的地震可以在全球范围内监测到。有记录以来，历史上最大的地震是发生在1960年5月22日19时11分南美洲的智利，根据美国地质调查所，里氏规模竟达9.5。
地震烈度
同样大小的地震，造成的破坏不一定是相同的；同一次地震，在不同的地方造成的破坏也不一样。为了衡量地震的破坏程度，科学家又“制作”了另一把“尺子”一一地震烈度。在中国地震烈度表上，对人的感觉、一般房屋震害程度和其他现象作了描述，可以作为确定烈度的基本依据。影响烈度的因素有震级、震源深度、距震源的远近、地面状况和地层构造等。 一般情况下仅就烈度和震源、震级间的关系来说，震级越大震源越浅、烈度也越大。一般来讲，一次地震发生后，震中区的破坏最重，烈度最高；这个烈度称为震中烈度。从震中向四周扩展，地震烈度逐渐减小。所以，一次地震只有一个震级，但它所造成的破坏，在不同的地区是不同的。也就是说，一次地震，可以划分出好几个烈度不同的地区。这与一颗炸弹爆后，近处与远处破坏程度不同道理一样。炸弹的炸药量，好比是震级；炸弹对不同地点的破坏程度，好比是烈度。
例如，1990年2月10日，常熟-太仓发生了5.1级地震，有人说在苏州是4级，在无锡是3级，这是错的。无论在何处，只能说常熟-太仓发生了5.1级地震，但这次地震，在太仓的沙溪镇地震烈度是6度，在苏州地震烈度是4度，在无锡地震烈度是3度。还有就是2008年5月12日的四川汶川发生了8级大地震，造成了很大的损失。 在世界各国使用的有几种不同的烈度表。西方国家比较通行的是改进的麦加利烈度表，简称M.M.烈度表，从1度到12度共分12个烈度等级。日本将无感定为0度，有感则分为I至Ⅶ 度，共8个等级。前苏联和中国均按12个烈度等级划分烈度表。中国1980年重新编订了地震烈度表（见表）。
中国地震烈度表
1度：无感－仅仪器能记录到
2度：微有感－特别敏感的人在完全静止中有感
3度：少有感－室内少数人在静止中有感，悬挂物轻微摆动
4度：多有感－室内大多数人，室外少数人有感，悬挂物摆动，不稳器皿作响
5度：惊醒－室外大多数人有感，家畜不宁，门窗作响，墙壁表面出现裂纹
6度：惊慌－人站立不稳，家畜外逃，器皿翻落，简陋棚舍损坏，陡坎滑坡
7度：房屋损坏－房屋轻微损坏，牌坊，烟囱损坏，地表出现裂缝及喷沙冒水
8度：建筑物破坏－房屋多有损坏，少数破坏路基塌方，地下管道破裂
9度：建筑物普遍破坏－房屋大多数破坏，少数倾倒，牌坊，烟囱等崩塌，铁轨弯曲
10度：建筑物普遍摧毁－房屋倾倒，道路毁坏，山石大量崩塌，水面大浪扑岸
11度：毁灭－房屋大量倒塌，路基堤岸大段崩毁，地表产生很大变化
12度：山川易景－一切建筑物普遍毁坏，地形剧烈变化动植物遭毁灭。
例如，1976年7月28日唐山地震，震级为7.8级，震中烈度为十一度；受唐山地震的影响，天津市地震烈度为八度，北京市烈度为六度，再远到石家庄、太原等就只有四至五度了。1920年海原地震，是中国历史上唯一被定为12度的地震。
汶川地震与玉树地震的不同点
玉树的地震，牵动着千万人民的心，灾后重建是一个世界性课题难题，在玉树人民奋力救灾，重建家园的时刻，我们更多的应该思考关于玉树的未来。北京山合水易规划设计院曾经参与四川汶川、云南盐津豆沙古镇的灾后重建规划工作，也在第一时间提出了关于玉树灾后重建，以旅游业为支撑，带动第一二产业共同发展的一些思路和想法，并正在汇同相关部门，积极支援灾区重建的相关工作。
玉树，是一个文化秘境，旅游业是未来发展的支柱性行业。山合水易认为，玉树应该将打造高原生态文化小镇及民族团结旅游示范小城作为未来发展的核心目标，通过纪念遗址、生态居民社区和民族团结广场的建设，通过藏族旅游文化的开发，在3-5年，将玉树建设成为集文化体验、旅游度假、生态宜居为一体的旅游新城镇。
青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，造成重大人员伤亡和财产损失。为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，2010年4月20日国务院决定，2010年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。
此次地震导致玉树县文物受损情况严重：全国文物保护单位中，新寨玛尼佛塔全部受损，40％完全倒塌，60％濒临倒塌；贝大日如来佛石窟寺和勒巴沟摩崖石刻，山体岩石松动，大经堂有裂缝；藏娘佛塔及桑周寺暂时无法联系，估计墙体有裂缝。省级文物保护单位中禅古寺90％倒塌，新建的大经堂倒塌；结古寺90％成危房；当卡寺去年就已出现危房，现僧众已全部搬出；县级文物保护单位中，囊谦、杂多、治多、曲麻莱各县文化受损情况待查；玉树、治多、称多3县新发现的古墓葬群情况不详。震前玉树发展状态
震前的玉树是一个有着悠久历史与文化特色的县城。法会之乡、歌舞之地、江河之源，并且还有独有的藏传佛教文化。
近年来，玉树正在蓬勃发展，2009年,?全州城乡居民购买力继续增强，物价总水平受全国大气候的影响，物价涨幅不一，国家出台积极的消费政策，“促消费、保增长”，货源充足,商品玲琅满目,使消费品市场呈现出活跃景象。旅游业发展较好。游客人数达12.5万人（次），增长39.16%，旅游总收入6498.75万元，增长39.13%。
此次受灾最严重的地区主要分布在四个区域，它们分别是扎西科警务室沿扎西路向西北约300米范围区域；诺林图书馆向西新建路与新建北路三角交汇区域；玉树人民政府南约500米范围区域；浦马港向南300米范围区域。四个重灾区分别编号为一二三四。借鉴汶川地震和云南盐津豆沙古镇灾后重建规划经验，我们山合水易旅游规划设计院愿尽绵薄之力，为新县城的灾后重建出谋划策。
新县城目标定位：以旅游业为支撑，打造高原生态旅游小镇
玉树县平均海拔4000米以上，这里气候寒冷，生境潮湿，雨量充沛，沼泽遍地，属于典型的沼泽草甸和高山草甸区。这独特的自然条件和生态环境，完全能打造称为高原生态旅游小镇。
四个重灾区域中三个全面改造，一个拟建地震纪念遗址（一号重灾区）。三个全面改造区域一个规划新生态居民住宅区（二号重灾区）；一个民族团结广场（三号重灾区）；一个建文化旅游街镇（四号重灾区）。四个区域的改造中要注重生态功能的导入，发挥生态功能对环境改造能力的作用，使新的玉树尽快建立起来。
一个地震纪念遗址
地震纪遗址可参考汶川地震纪念遗址，要注重以下四个方面：（1）重点突出地震自然现象的科普教育，展示典型活动断层的地质剖面和地表破裂现象；（2）重点选择数量和规模较小的有代表性的震灾中损坏的房屋和设施作为地震遗迹加以保护，而不是将大范围地震毁损建筑物作为保护和纪念馆；（3）将地震遗址保护与教育、科普、旅游有机结合；（4）充分利用高科技手段修建展馆、妥善保护实地地震遗迹，开展地震情景体验活动，将地震灾害所形成的自然景观转换为社会记忆的人文景观，提升地震纪念场馆在人民心中的地位。?
结合当地气候与自然资源特色，打造高原宜居生态居住社区
新居生态居民住宅区的建筑要符合当地建筑，民俗文化，可沿一条宽阔马路周围建两层小楼，布局要整齐，小楼周围以当地常绿树木和草坪布置。真正体现一个高原生态旅游镇得特色风貌，可参考汶川灾后重建住宅区。?
一个民族团结广场。
民族团结广场，以格萨尔王雕像为中心，围绕原中心广场改造。格萨尔王是玉树人们心中的神灵，此次地震格萨尔王的雕像仍然屹立不倒，这给心灵遭到重创的玉树人民以极大地鼓励，广场周围建立纪念馆，展示玉树地震中各民族团结，抗震救灾的感人事迹。广场每年节庆举行大型庆典活动。也是人们日常娱乐、休闲场所。?
建设几条特色旅游街市
文化旅游镇要体现藏传佛教文化特色，融合旅游商业街、文化体验街、民俗街为一体。一是以玉树古代建筑为主体，与山水风景结合。二是与历史文化结合。玉树县是千年古镇，有着厚重的历史文化色彩，历史上是藏传佛教的新兴发展地。三是与民族风情相结合，玉树县九成以上为藏族居民，蕴含着独特的藏族风情。
玉树地震牵动着全国人民的心，“新学校，会有的！新家园，会有的！”，山合水易真诚希望新的学校、家园早早建立起来，玉树的同胞们早点恢复正常美好的生活。
由地下核爆炸或工业爆破引起的地面振动属于什么地震
近年四次主要大地震的对比。
地震能量（震级）：智利地震8.8级，汶川地震8.0级，海地地震7.3级，玉树地震7.1级。
破坏性（主要受灾区域烈度）：汶川地震11度，海地地震10度，玉树地震9度，智利地震8度。实际上虽然智利地震的震级最高，但是由于特殊的地震类型和地理条件，它的破坏性实际上是最小的。相反汶川地震的破坏性最高，而且破坏面积最大。通过电视镜头也可以看出，汶川地震中经常能够看到整座山峰坍塌，而智利地震只能看到地面上的轻微裂缝。
损失（死亡和失踪人数）：海地地震20~50万；汶川地震87164人；玉树地震约2300人；智利地震约800人。
主要受灾人口：汶川地震约1400万，海地地震约900万，智利地震约30万，玉树地震约30万。要说明的是，玉树州虽然只有30万人口，但是在震中附近就超过了10万。而海地是一个弹丸小国，全国900万人口几乎都在震中附近。智利康塞普西翁市的30万市民则幸运的住在距离震中90公里以外的地区。就灾区人口密度而言，海地是最高的。而且需要说明的是，救灾部队的后勤力量所负担的，往往远远超过救灾队伍的人数。在汶川救灾的前几天里，成都战区的后勤系统所需要补给的不是14万人，而是1400万人。
灾区经济发达程度：智利最发达，汶川和玉树居中，海地最不发达。
交通条件：汶川最差，玉树次之，海地较好，智利最好。汶川交通最差主要是因为高山深谷的地形和地震的严重破坏。玉树虽然是高高原地区，但是交通受到的破坏较轻。海地是海港，智利是平原。
气象条件：汶川最差，玉树次之，智利较好，海地最好。
生存条件：玉树最差，汶川次之，海地稍差，智利最好。海拔4000米的高高原，基本上属于生命极限了。
次生灾害：汶川最严重，海地次之，玉树第三，智利最少。汶川的次生灾害主要是因为千仞壁立的高山深壑地貌。海地主要因为山区的过度开发和植被的过度破坏。
救援条件：汶川最差，玉树其次，海地较差，智利最好。
汶川地震的救援特点，恶劣的气象条件和极度恶劣的地形条件，几乎无可用道路，头几天完全依赖人力救援，灾难极大，人力物力动员极大。实际上以14万人平均1500公里以上的机动距离（相当于从柏林到基辅），每天100万吨的物资运输量，中国军队表现出了震惊世界的调动能力和动员能力。
玉树救援特点：高高原环境，已经接近人类生存极限，救援难度极大，非专业救援队伍纯粹等于送死加添乱。极边远地区的交通本应是令人绝望的，然而惊喜的是，06年通车的青藏铁路，08年通车的214国道，09年通航的巴塘机场成为了玉树的生命线。同时，救援力量动员虽然较少，但是现代化和专业化水平却远远超过汶川地震。
海地救援特点：国家力量基本崩溃，完全依赖外国力量。国际援助杯水车薪，而且主要用于保护自己的利益。人祸猛于天灾，海地人对这个国家的绝望比死亡更可怕。
智利救援特点：地震后24小时，总统不知道灾区发生了什么.....本次地震造成的损失对于地震多发的智利来说不算特别严重，救援难度也不算大。但是灾区却一度失控，使得悲剧扩大化。
以上都是原创哦
由地下核爆炸或工业爆破引起的地面振动属于人工地震。人工地震：地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。地震发生位置：地球分为三层：中心层是地核，中间是地幔，外层是地壳。地球的平均半径为6370公里左右，地壳厚度为35公里左右，大多数破坏性地震就发生在地壳内。但地震不仅发生在地壳之中，也会发生在软流层当中。
扩展资料
人工诱发地震 artificially induced earthquake 由于人类活动，如工业爆破、核爆破、地下抽液、注液、采矿、水库蓄水等诱发的地震。
在特定的地区因某种地壳外界因素诱发引起的地震叫诱发地震，也叫人工地震。如地下核爆炸、陨石坠落 、油井灌水等也可诱发地震，其中最常见的是水库地震。水库地震是当前要严加注视的地震灾害之一。
百度百科-地震
百度百科-人工地震
好了，今天关于“地下核爆炸汶川”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“地下核爆炸汶川”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。